It seems we can’t find what you’re looking for. Perhaps searching can help.
อุตสาหกรรม 4.0 ที่ผ่านมา
อุตสาหกรรม 4.0 หรือที่รู้จักในชื่อการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 มีลักษณะพิเศษคือการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัล เช่น ปัญญาประดิษฐ์ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) และหุ่นยนต์ เข้ากับแนวทางปฏิบัติด้านการผลิตและอุตสาหกรรมแบบดั้งเดิม การเคลื่อนไหวเพื่อการเปลี่ยนแปลงนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อภาคส่วนต่างๆ รวมถึงการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ (NUS) ซึ่งได้รับการยอมรับในด้านแนวทางการคิดล่วงหน้า ได้ตอบสนองเชิงรุกต่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ด้วยการปรับหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ให้ตรงกับความต้องการของอุตสาหกรรม 4.0 การบูรณาการเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 4.0 เข้ากับหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ที่ NUS ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับการผสมผสานวิชาใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงแบบองค์รวมในวิธีการสอนและการเรียนรู้ด้านวิศวกรรมอีกด้วย มหาวิทยาลัยตระหนักถึงความจำเป็นสำหรับวิศวกรที่จะต้องมีทักษะที่หลากหลายที่นอกเหนือไปจากความรู้ด้านวิศวกรรมแบบดั้งเดิม ซึ่งรวมถึงความเชี่ยวชาญในการวิเคราะห์ข้อมูล ความปลอดภัยทางไซเบอร์ และการคิดเชิงระบบ ตลอดจนความสามารถในการทำงานได้อย่างราบรื่นด้วยเครื่องมือดิจิทัลขั้นสูง ไม่ใช่ ชื่อบทความ สีอุตสาหกรรม 1 เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ NUS ได้เปิดตัวโมดูลและหลักสูตรเฉพาะทางที่เน้นประเด็นหลักของอุตสาหกรรม 4.0 ตัวอย่างเช่น หลักสูตรเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลและการเรียนรู้ของเครื่องช่วยให้นักเรียนมีทักษะในการจัดการข้อมูลชุดใหญ่และได้รับข้อมูลเชิงลึกที่มีความหมาย ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการผลิตและปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ นอกจากนี้ โมดูลด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์ยังช่วยให้มั่นใจได้ว่าวิศวกรในอนาคตสามารถปกป้องระบบอุตสาหกรรมที่ซับซ้อนจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ที่อาจเกิดขึ้นได้ ซึ่งเป็นข้อกังวลที่สำคัญมากขึ้นในโลกที่เชื่อมต่อทางดิจิทัล หมายเลข ชื่อบทความ สีฟลูออราคาร์บอน 1 ยิ่งกว่านั้น NUS…